哈尔滨工业大学最近首次进行了大规模自主转专业。出人意料的是，这里却没有出现预期的火暴场面。3867名2003级学生中，仅有117名新生提出了转专业申请，最后仅有80名学生通过考核实现了转专业。转专业呈现“外热内冷”状况。

该校在2003年招生简章中明确规定：“学生入学后，升入二年级前，允许在本专业平均学习成绩前10％的学生（非定向生）转专业。”按照这一规定，此次具备自主转专业资格的学生是370名。可其中仅有1／3的学生提出申请，最终80人通过考核实现了转专业，只占该校基础学部学生总数的2％。

采访中记者了解到，学生在转专业的选择中比较谨慎，而且都做了多方面的权衡。毕竟，学生转专业后仍面临着再学习、再认可的过程。一部分学生指出，自己“宁为鸡首，不为牛后”，他们已经基本适应本专业的学习，并打下了基础，如果选择新专业，他们担心适应不了新的学习，成绩也可能达不到新专业的要求，还怕新的老师不能认可自己。市政学院学生江源告诉记者，经过1年的学习，自己对自己的专业已经有了比较清楚的认识，感觉不转专业也能有好前途。

理学院光信息科学与技术专业的学生欧耀东则分析，由于有资格转专业的学生都是学习成绩排前几名的，他们几乎都有保研机会。所以大家权衡利弊，放弃了转专业。

大学生“转专业”问题，也一直是社会、家长、学生关注的热点。与哈工大学生理性选择是否转专业相比，据有关部门对全国高校的调查显示：42％的大学生对所学专业不满意；如果可重新选择专业，65.5％的学生表示将另有选择。不可否认，转专业在一些高校有渐热趋势。

有关专家指出，转专业在现阶段还是成绩优异者的“特权”，学校尚缺乏转专业“全员化”的现实条件。同时，同学们清楚地知道，大学学习并不仅仅是选到自己感兴趣的专业，更重要的是学会学习、掌握能力。像交际能力、写作能力、合作能力、组织能力……都代表了一个人最基本的素质和能力，是毕业后较好地生存和发展所必需的。

对于转专业的前景，哈工大教务处处长武高辉认为，学校现在不宜进行无限制地转专业，但在保证教学稳定性的前提下，为最大限度地调动各方面的积极性，10％的比例是有可能扩大的。转专业工作现在正处于摸索阶段，许多地方尚有待完善。