“近亲繁殖”已成为高校一种普遍现象。据估计，大陆高校六成教师毕业于本校，日趋严重的‘近亲繁殖’现象危害了大学的创新能力。”日前，在中国科学技术大学召开的“一流大学建设研讨会”上，中国科学院院士、中国科学技术大学校长朱清时如此分析高校创新能力低下的原因，引起了与会各大学校长们的共鸣。

朱清时谈到，大学校园里的“近亲繁殖”，一般形成由导师和其弟子组成的教学和学术研究链，在学术观点和学术研究方法上一脉相承。在这样的情况下，往往很难有超越现有学术水平的创新成果出现。这个链条维系着的学术“方阵”，会对他们的学术观点极力维护，进而使争鸣之声销声匿迹，使一种声音一家独响。即使一些弟子有不同的观点，也可能因为“避先生讳”而三缄其口。另外一部分非近亲教师，常会因在争取研究项目方面处于劣势地位，而难以有成果出现。近亲繁殖直接导致高校的学术性、创新性、创造性低下，并造成了中国近几十年的学术创新缺乏重大成果，平均创新水平非常滞后于投入，学生没有超越老师的勇气；大学不能形成“百花齐放、百家争鸣”的氛围。

在分析“近亲繁殖”形成原因时，朱清时认为，某些大学的领导往往只追求自己的“圈子”利益，而不以追求学术为目的。他建议相关行政管理部门应该立下规章制度，确定一个比例以制止“近亲繁殖”。复旦大学常务副校长张一华教授进一步提出“985工程”高校之间应有15％的内部交流指标，这样可以开辟新的道路，防止“近亲繁殖”，有效调整彼此的生源结构。

在这次研讨会上，首批进入“985工程”的9所大学的校长——清华大学副校长康克军，南京大学校长陈骏，复旦大学常务副校长张一华，浙江大学校长杨卫、常务副校长倪明江，上海交大党委书记马德秀，西安交大校长郑南宁，哈尔滨工业大学校长王树国以及中国科技大学校长朱清时等纷纷登上报告席，交流中国一流大学建设问题。