利用学生洗浴废水的剩余热量，加热新鲜水以节约热能；对校园生活污水进行生物净化处理，用以灌溉校园湿地、为池塘补水以节约水资源……一系列看似不起眼的细节处理，使同济大学在2006年能源消耗支出上节约了1200万元。洗浴废水两次利用 学生浴室是学校用水用电大户，同济大学除采用太阳能供热系统外，还率先在全国高校推行“中水回用”技术，大大节省了水电燃油开支。 所谓“中水”是指处理后达到回用标准的生活污水。在同济大学学生浴室内，记者看到刚流出来的带有余热的洗浴废水，被导入热交换池“温暖”着自来水流过的铜制水管表面，通过热传效应，管内净水温度在原温基础上提高3-5摄氏度后，再配以燃料适度加温。“仅这一小小的改变，以一个学校4000名学生计算，一年下来，学校在洗浴水加温上可节约燃油费十多万元人民币”，同济大学能源管理中心主任胡承益说。 洗浴废水从热交换池流出后，进入污水处理站。废水经过生物膜技术处理后，用于校内半水生绿化植物灌溉，植物吸收完污水“负营养”成分后，再净化变为清澈的水，释放到校内观景池塘，如此循环后，一年可节约10万吨自来水。首推“地源新风”节能技术 一般来说，空调系统的能耗往往占到建筑日常能耗的50%以上，为了在空调节能上下工夫，同济大学在全国高校中首推“地源新风”节能技术。 所谓“地源新风”，同样利用热传递原理，达到节约电能的目的。如：同济大学在新改建的大礼堂旁边地下5米处，人工挖出一道数十米长的用以采风的地下道，地下道一端与外界相通，一端与空调系统相连，地面5米以下温度为13摄氏度左右，冬暖夏凉，外界空气通过地下道经热传递后，再送入空调进行适度降(升)温，大大节省了空调运行费用，比传统空调系统节能20%。 此外，为了节约电能，同济大学文远楼采用地源热泵技术，通过在地下埋管，利用土壤来进行降温、保暖；大礼堂还采用座椅柱脚送风方式，增强空调风的利用率；中法中心大楼采用耐腐蚀性能超强的耐候钢板和30公分厚的挤塑板，增强建筑外墙保温能力；即将竣工的高达98米的教学科研综合楼采用“冰蓄冷系统”(夏天避开用电高峰，半夜将水制成冰用以白天空调制冷，以节约用电支出)，并配以自然通风，以降低空调的运行能耗，整个系统预计比传统空调节能50%……今年能节约1200多万元 据同济大学副校长陈小龙介绍，2006年全校实际能耗支出与全年预算相比，将有1200多万元的节余，整体能耗下降幅度为20%。 2003年，同济大学在全国高校中率先提出“创建节约型校园”行动计划，2004年，学校专门成立了节能管理委员会，设立了能源管理办公室，制定有针对性的各项节能制度，并在校内广泛开展宣传教育活动，推出了“节水节电周”“节粮周”“绿色环保周”等一系列主题活动，提高师生节约能源的认同感。2005年，同济大学被评为“上海市节能先进单位”。 2005年，同济大学成立了上海市首个学生“校园节能督察队”，队员们每日分片负责对教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂等公共区域的水电、纸张、粮食以及学习生活物品等各种资源使用情况进行检查，不时提醒师生注意身边小事，养成节能好习惯。督察队志愿者朱静说，我们要通过自己的言行影响周围的学生，让节约意识在校园内蔚然成风。 此外，同济大学后勤集团全体员工就节约资源、节约能源、人力成本核算等内容定期进行专题讨论，并制定了《后勤集团节约(能)公约》，将节能工作作为职工晋升的重要考核指标。

有关专家认为，教育资源是社会资源的重要组成部分，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是高校应有的社会责任。作为高等学校，应加快管理创新、技术创新，努力为全社会营造一个节约能源的良好氛围。