■两会现场

连日来，本报记者深入代表委员团组会、协商会现场进行采访，捕捉到了代表委员热议教育的场景，看到了他们对教育的关注和期待，请跟随记者的脚步，让我们一同走进现场……

“从经费投入来看，2022年全国高等教育经费总投入16397亿元，占GDP比例为1.36%。”全国人大代表、中国工程院院士、中南大学校长李建成首先发言。

3月7日，湖南代表团举行开放团组会议。记者发现，整个团组会有一个突出特点：用数据说话。

李建成说，对标党的二十大作出的新部署、新要求，“双一流”高校尤其是中西部“双一流”建设高校，要实现高质量发展，还面临不小的资源挑战和资金压力。

以中南大学为例，学校现有全日制学生6.2万余人，其中2023年本科生招生计划8750人，招生规模居全国重点高校前列。2020—2023年，学校获得的中央财政专项拨款一直为25亿元左右，没有增量。

随后，湘西民族职业技术学院副教授江天亮、永州市东安县耀祥中学教务处副主任胡国柱、衡阳市市长朱健、中南林业科技大学副校长尹双凤、中南出版传媒集团股份有限公司编辑戴茵等代表，先后就支持民族地区建设与现代产业体系相适应的现代职业教育体系、关注县城以外农村寄宿制高中、支持岳麓山国家大学科技城、以服务新质生产力为导向优化学科专业资源结构布局、为校园阅读增加科普含量等内容作了发言。

发言中也是数据频出——“我校创新实施农技特岗生招录培养，4年共招录特岗生771人，90%以上录取成绩在本科以上，最高分超一本线76分。”“办学投入还需加强，湖南高校教育生均一般公共预算教育经费情况（1.50万元）低于全国平均水平（2.22万元）。”

11位发言代表中，教育占了绝大部分。从发言的内容来看，涉及教育的方方面面，发言代表身份涵盖教育各个群体。可以说，这是一次湖南教育的整体“亮相”，可见湖南对于教育的重视。

数字的频出，体现的是高质量发展的货真价实；教育唱主角，凸显的则是湖南建设强省的底层逻辑。

本报记者禹跃昆3月7日发自湖南代表团

《中国教育报》2024年03月08日第3版 版名：2024年全国两会特刊