初次见到中国工程院院士、湖南省科协主席、中南大学博士生导师何继善教授时，他正在讲台上作报告，生动的演讲不时博得听众热烈的掌声。听着听着，记者不禁心生疑惑，何院士演讲的内容并不是他的地球物理专业，而是一些通俗的科普知识。堂堂院士、博导怎么做起了基础的科普宣传？面对记者的询问，何老的学生和同事们争先恐后地讲起了他近年来致力于科普宣传的小故事。

“群众、基层干部很需要科学思想武装自己……”

作为何院士的学生、现任学术秘书，朱自强开始很不理解老师为什么要做这些琐碎的工作，直到一件小事才逐渐改变了他的想法。

今年4月4日，小朱陪老师到临湘市给科级以上干部做科普讲座。下午5点到，一小时后准备吃晚饭时，却怎么也找不到何老师了，小朱急忙拨通老师的手机，这才知道，原来老师利用仅有的一点休息时间，跑到书店购买介绍当地经济发展、风土人情、自然地理环境等方面的书籍去了。当天夜里，何教授查看资料、构思题材一直到凌晨。小朱当时想，有必要这么认真吗，走走过场不就行了，这么大年纪了，能撑得住吗？出乎小朱的意料，第二天上午演讲时，几乎一夜未眠的老师仍然神采奕奕，针对该市农业、工业、旅游等方面的发展提出了自己独到的见解。听众深深地感动了，他们没有想到何院士会对临湘这么熟悉，会后还不肯离去，围着他问了一个又一个问题。看着听众一双双渴望的眼睛，小朱似乎明白了老师这么辛苦是为了什么，他太了解老百姓的所需所想了呀！

转眼半年过去了，小朱陪同老师走遍了三湘四水，每一次报告会后目睹群众热烈的反应，他就会想起老师说过的话：“我国的科学文化普及不够，群众、基层干部很需要科学思想武装自己，科教兴国，需要提高整个民族的素质……”

“科普宣传马虎不得，要认真对待”

科普宣传面对的是一个广大的社会群体，从中小学生到科技工作者，从工人、农民到管理干部，听众的文化水平参差不齐。为此，何院士特地购买了大量的科普教育书籍，从小学生看的连环画到高素质专业技术人员探讨的纳米技术等书籍，他都应有尽有。对此，学生们都不以为然，作为科学家，一般的科普宣传报告张口就能来，无需准备呀，这时候何院士总忘不了教育大家：“即使是科学家，也只是对某一门内行……科普宣传马虎不得，要认真对待。”

为使自己的报告在听众心里产生共鸣。每到一处报告地点，何院士都要详细了解当地的人文景观、风土人情、环境风貌，将其添加到自己的讲稿中，由此拉近自己与听众的距离。他善于抓住听众的心理，针对不同的听众，有针对性的翻阅大量文献，选登各种图片资料，认真核对自己报告中的每一个数据资料的准确性。而且其报告内容一般都贴近听众。如长沙护士学校邀请他给学生作科普讲座，他就用“当代护士之母”南丁格尔的感人故事，以及我国现代妇科科学的开拓者林巧稚献身医学事业60余年的光荣事迹来教育这些学生，一个个生动的故事深深地感染了每一个学子。

“作为一名科技工作者，科普宣传是我义不容辞的责任！”

自从何院士担任省科协主席以来，凡是与科普有关的工作、活动、会议、报告，他都积极参加。学生和同事们都忍不住劝他：“您这么大年纪了，以后不重要的报告就不要接了，让下面的人去做吧。”这时，他总是说：“作为一名科技工作者，这是我义不容辞的责任！”

去年中秋的晚上，他又来到了办公室，准备两天后在北京召开的一个会议报告。由于灯光较暗，下楼时不小心把左脚扭伤了，经医院检查为严重骨折。学生们都劝他不要去北京了，他说：“不去怎么行呢！这是早就定好了的，那么多人等着我，不能因为我一个人就浪费那么多人的时间！”结果，学生含泪陪他去了北京。报告会是顺利完成了，他却因病情严重住进了医院。可就是住在医院，他也没有间断科普报告会的讲座。这期间，除了参加科协的活动外，他还先后作了六场科普报告。然而，谁能想象得到，每一场报告他都是在轮椅上准备的呢。为了查阅每一篇资料、翻阅每一本书，他都要艰难地从轮椅上站起来，慢慢挪动拐杖，在办公室的书架上搜寻。六场报告会，他都是由学生背到会场，然后自己拄着拐杖走上讲台，由于脚用石膏固定了不能弯曲，坐着不方便，他只好一条腿站着作报告，往往一站就是两个小时！

“我是人民培养出来的，现在能够尽我所学所能做点工作，我心里头高兴！”

何院士的助手翁晶波老师那里有一张工作表，上面记录了一年来何教授做过的大大小小的社会工作。其中有这么一段：

“4月4日，在岳阳参加《2000 2010年城市规划技术创新》评审会，傍晚赶到临湘市；

4月5日上午，为科级以上干部做《当代高技术发展与知识经济》的报告；下午，赶往武汉；

4月6日，参加武汉大学的湘控阵雷达天线鉴定会；当晚赶往桃源；

4月7日，参加湖南院士增选初评会；……”

这样快的节奏，就是年轻人也难以承受，何况他已年近七十！

作为一名科学家，何院士有繁重的科研任务，科普宣传，占去了他很多宝贵的时间；作为一位老人，他需要的是充足的休息和保养，科普宣传，却消耗了他太多的体力。据不完全统计，在担任省科协主席近五年的时间里，他共给学生、工人、干部等做科普知识报告、讲座120余场次，报告听众共达二十多万人。是什么精神支撑他做出了这些常人做不到的事情，翁老师说，何院士常常挂在嘴边的一句话可能是最好的答案：“我是人民培养出来的，党和人民送我读的大学，现在能够尽我所学所能做点工作，我心里头高兴！”

……

听着这些感人的故事，望着讲台上两鬓已然花白的何院士，记者的眼睛湿润了。泪光中，记者看到了一位老科技工作者对国家对社会的一种责任感，对人民的一种最诚挚最深沉的爱！