11日下午，中南大学一批来自新疆、西藏等地的少数民族大学生开始接受职业选择能力训练。中南大学结合我国就业市场特点，在总结不同的招聘类型及特点的基础上，成立全国高校首家职业选择能力训练中心。

职业选择能力是指在进行个人职业规划时，依照自己对职业的期望，在充分认识自我理想职业的前提下，通过专门化的训练，具有与他人竞争并在获得理想职位过程中所表现出的能力。

早在1909年，国外发达国家就开始了大学生职业生涯教育。1999年，某测评公司首次从国外引进职业生涯教育理念，在国内开展职业生涯教育，国内高校于2004年开设了学生职业测评室，推出网上免费大学生职业测评与辅导。

近年，中南大学收集了2千家进校招聘单位的招聘样式后发现，单位对大学生的能力要求日益多元化，他们把融入企业文化、富有团队精神、积极主动沟通等能力置于选聘人才的首选条件，而大学生在专业训练中很难获得这种能力训练。

中南大学在总结不同的招聘类型及特点的基础上，结合我国就业市场特点，以及大学生能力生成的基本路径，创造性地提出了"职业选择能力"的概念，提炼出大学生职业选择能力提升的10个核心环节以及36个标准步骤，在此基础上组建了"大学生职业选择能力训练中心"。

"职业选择能力训练中心"包括职业测评、简历优化、民族优势、求职心理、表达沟通、礼仪养成等10个实验室。其目的是绕开单一的课程教学，以硬件化、标准化的环境，让学生在实验室锻造扎实的职业选择能力。

此前的2011年初，中南大学共投入了50万元购置设备，在实验室建设的同时，筹建了一支由10名专业教师组成的实验室师资队伍，迅速启动了专项教材的编写工作，并培训学生500余名。

中南大学就业指导中心主任蒋直平介绍，实验室切合了学生的现实需求，取得了良好的培训效果。对毕业生而言，提高职业选择能力有助于找到理想的工作岗位；对于在校生来说，能够明确方向，增强学习的动力，提升自身的综合素质和求职竞争力。

07级物探专业陈宇是实验室开创初期的第一批学生。她认为正是当初在实验室里对于面试各个环节的模拟，使自己对面试不再畏惧。特别是通过在团队辅导实验室的学习和锻炼，使她在面试中无领导小组讨论环节表现优异，最终获得了自己理想中的工作。目前她任职于国内某知名日用消费品公司总部。

2007年12月，教育部要求，"从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程"。

来源：新华网湖南频道 http://www.hn.xinhuanet.com/newscenter/2012-04/12/content_25050961.htm