团队研究发明的难冶钨资源深度开发应用关键技术、低品位白钨矿硫磷混酸协同浸出技术、选择性沉淀法钨钼分离技术、钼焙砂强碱分解－离子交换转型除杂技术，为我国钨钼冶炼技术水平引领世界作出了突出贡献。曾获得“2011年国家科技进步一等奖”的“难冶钨资源深度开发应用关键技术”更是突破了国内外长期认为白钨矿不能碱分解的理论禁锢，解决了我国钨资源的高效利用与清洁生产问题，为我国钨资源使用提供了技术支撑，产品性能达到国际先进水平。

随着科技成果的运用，美国、哈萨克斯坦等国企业的代表多次找到中南大学寻求技术合作。赵中伟考虑到钨的重要战略地位，婉拒技术输出，只转让给国内企业。

仁爱育人：化繁为简，让学生眼睛“发亮”

“研”能出实效，而“教”则让人更有魅力。

一周四节课，主讲《冶金原理》课程，作为中南大学的一名教授，除了科研外，赵中伟几十年如一日，把育人作为最重大的责任。

赵中伟告诉记者，11月24日，远在美国的任鸿九老先生给他写了一封信，信中不仅有祝贺，也有关怀。“任老是那样的热爱祖国，热爱母校，热爱专业，虽然远在美国，却一直惦记着我们。”说到这里，赵中伟红了眼眶，也就是这种情怀深深地打动着他，让他始终坚持一线育人。

“科研工作者就是把复杂的事情变简单，教师则应该用简单通俗的语言将复杂的问题讲清楚。”《冶金原理》是一门纯理论性的课程，在赵中伟的课上，学生座无虚席，听了还想听。多年的理论积累和实践经验使他在讲课时能够旁征博引，因为喜欢画钢笔画、书法和剪纸，他往往仅用一根小小的粉笔头就能够将一些很复杂的专业理论简洁而形象地在黑板上板书出来。

不仅如此，赵中伟还要求学生多读与专业相关领域的书籍。2022年，赵中伟在写给中南大学学生的信中强调，“多读书对学习和科研创新是至关重要的。要学会借鉴其他领域的成果或经验，将其转化为自己科研的基石。”在他看来，“科研的肌肉”好比做实验的能力，“灵活的大脑”好比思考的能力。

正因为如此，在每年的教学检查中，赵中伟都被学生评为“最满意的老师”；同时，赵中伟也多次获得中南大学“我最喜爱的老师之最佳教学创新奖”“我最喜爱的老师之最佳教学手段老师”“湖南省优秀教师”等荣誉。

在赵中伟眼中，学生就是未来。尽管科研工作无比繁忙，但他仍然坚持开展本科、研究生和博士生教学工作，近百名冶金专业博士生从他的课堂和实验室走出来，成为中国冶金事业新的充满活力的力量。