在材料学院，行动不便、衣着朴素的金老师有一个很时髦的外号，叫“科学潮人”。为什么会有这么一个外号呢？用金老师自己的话来说，“科学的列车，一趟也不能落下”。

2003年的10月，日本东京工业大学的一位学者来学校做报告。那时，刚留校的我也到会场听报告。报告快开始的时候，本来已经安静下来的报告厅门口突然出现了小小的“骚动”：只见几个学生簇拥着一个坐在轮椅上的老者走了进来，他就是金老师。面带微笑的金老师静静地坐在前排，在两个多小时的报告里，他从头至尾认真地听着，像学生一样提问。他专注的眼神中闪现着灵动的光芒，即便有时候身子支撑不住，不由自主地偏向了轮椅的一边，他仍然努力地竖起脖子，执着地将目光转向台上的报告人。报告结束时，伴随着全场热烈的掌声，日本学者走向金老师，恭恭敬敬地鞠上了深深的一躬。这一幕深深地震撼了我,并永远定格在我的脑海里。那是我第一次那么近距离地看到金老师。

慢慢地,我和金老师的接触多了起来，对他的了解也就更深了。

2009年，我承担了一个新型铜合金的研究任务，经过很长时间的研究，没有取得实质性的进展，很长一段时间，整个人都处在焦虑之中。一天傍晚，我从实验室回家，正好看到胡老师推着金老师在散步，我加快脚步迎上去，接过了胡老师手中的把手。和往常一样，金老师和我闲聊起来，问起了我近期的工作情况。我随口说起目前遇到的研究难题，当时，金老师静静地听着，没有说什么。第二天，金老师的秘书给我打来电话，说金老师约我到他的实验室聊一下。说实在的，当时我很纳闷，金老师找我有什么事情呢？走进金老师的办公室，刚坐定，金老师就和我聊起了我的研究项目，帮我分析起项目存在的具体问题。在接下来的一个多月的时间里，金老师先后和我讨论了7次。最终，这个项目被顺利攻克，研究的材料已经成功地用在了神舟8号和天宫1号的对接上。拿到贺信的第一时间，我便迫不及待的跑到金老师的办公室。金老师笑眯眯地用力昂了昂头，连声说：“好！好！加油干！”。(中南大学材料科学与工程学院教师 李周)

湖南日报2012年04月28日 第06版：教育周刊http://epaper.voc.com.cn/hnrb/html/2012-04/28/content_491878.htm?div=-1