中南大学湘雅三医院立足“全”、“精”、“活”、“实”
来源:红网 点击次数:次 发布时间:2012年06月07日 作者:--
中南大学湘雅三医院坚持把学习型党组织建设与医院改革发展实际相结合,立足“全”、“精”、“活”、“实”,做到学以致用、学用结合,推进学习型党组织建设规范化、常态化,推动医院科学发展。2011年,医院党委被授予湖南省普通高校先进基层党组织、中国卫生思想政治工作研究会城市医院分会思想政治工作先进集体、全省高校“党建工作创新奖”、中南大学先进基层党组织等荣誉。
一、覆盖范围力求“全”,拓展学习广度
该院坚持全员学习,以党委中心组学习为龙头,以中层管理干部学习为纽带,以全体干部职工学习为基础,拓宽了学习覆盖面。一是抓好院党委中心组学习。院党委要求中心组成员要做好“四个一”,即:每两年至少作一次专题发言,每年至少撰写一篇调研报告或理论文章、每年至少为党员群众作一次理论学习主题宣讲、每年至少解决一个突出实际问题,通过一系列内容和形式的创新,医院党委中心组不仅成为了全员学习的“示范班”,而且成为引领医院科学发展的“发动机”。二是抓好中层干部学习。全力打造了中层干部培训教育主阵地的“新湘雅讲堂”,邀请校党委书记高文兵、全国人大代表刘冬荣、全国政协委员卢光琇、中国十大杰出青年洪战辉、鲁迅文学奖获得者田耳等数十名领导专家作讲座,提升和培养了中层干部的学习能力。三是抓好面上干部职工学习。建立健全学习日制度,对学习时间、内容、组织形式等进行明确规定,全院干部职工积极参加理论和业务学习,促进了学习工作化,工作学习化。
二、学习内容力求“精”,提升学习高度
该院坚持 “用什么学什么、缺什么补什么”,以政治理论为基础、以业务知识为重点、以文化法律等相关知识为补充,增强了学习针对性。一是以政治理论为基础,抓好“必修课”。以党的十七大、十七届三中、四中、五中、六中全会精神等为重点,深入学习科学发展观和党的创新理论,强化思想理论武装。二是以业务知识学习为重点,突出“专业课”。举办临床技能培训班、组织岗位练兵、护理操作技能训练等系列活动,增强了干部职工岗位职责意识,提高了业务能力。三是以文化法律等知识为补充,安排“选修课”。 通过推荐阅读书目,编发普法学习资料,举办读书报告会,开展改革开放30周年、建国60周年、建党90周年、中南大学组建10周年、建院20周年征文活动等,引导干部职工拓宽学习领域,满足多样化学习需求。
三、学习形式力求“活”,增强学习热度
该院党委坚持推进学习形式创新,以重大活动为契机,以青年群体为重点,开展主题学习、理论宣讲、考察交流等活动,提高了学习吸引力。一是积极开展主题学习活动。举办纪念建党90周年论文报告会、“学党史,知党情,跟党走”党性教育活动、“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”社会公德宣传月、“兴清廉医德、创和谐医院”廉政文化节等大型系列活动。根据青年干部职工多的实际设计主题学习活动,举办青年文化艺术节,通过医学人文名家讲坛、英语之星演讲青年先锋赛、青年医护人员临床技能操作大赛等形式多样的活动,吸引广大青年干部职工的积极参与。二是大力推进理论宣讲活动。成立了党政一把手任团长,主管院领导为副团长,其他院领导、各党支部书记、相关部门负责人为成员的理论教育宣讲团,发挥中心组成员、领导班子成员、党支部书记、各科主任、党小组长的宣讲主力军作用,积极邀请社会知名人士来院宣讲理论。三是组织外出考察交流活动。有计划、分批次组织各类人员外出学习培训、调研考察,在全省率先打造了“海峡两岸交流合作平台”。自2009年始,与台湾亚洲华人医务管理交流学会联合主办了3届“海峡两岸医院院长论坛”,今年第一次在台湾成功举办了“海峡两岸第三届医院院长论坛暨2011海峡两岸医务管理交流论坛”,两岸60余名专家学者围绕卫生政策、医疗品质、护理管理、社区医疗、健康管理与旅游医疗等主题举行了11场专题讲座。
四、学习效果力求“实”,凸显学习深度
该院在推进学习型党组织建设过程中,以学习促进思想解放, 强化人才建设,推动科学发展,增强了学习实效性。一是提升班子成员决策力。通过班子成员深入学习调研,该院确立了“建设国家高水平优质医院”的战略目标和打造“特色型、服务型、效率型医院”的发展思路,明确了学科建设、人才队伍建设、民生工程“三大工作重点”,确定了“抓学科提升医院核心竞争力,抓人才提升持续发展保障力,抓质量提升社会服务满意率,抓管理提升医院运行绩效率,抓落实提升行政工作执行力,抓民生提升职工幸福感受力”的举措。二是提升中层干部执行力。通过组织各种形式的学习和举办各种外出培训、考察和交流活动,使中层干部切身感受名家、名师的人格魅力,开拓了视野,丰富了人生经验,升华了思想境界,提高了综合素养,执行力进一步得到提高。三是提升干部职工凝聚力。广大干部职工通过参与学习讨论,深入了解了医院艰苦创业史,共同描绘了美好发展蓝图,其认同感、荣誉感、向心力、凝聚力、团队精神、协作意识等都得到明显增强,推动了医疗、教学、科研、管理和党建等各项工作的全面发展。









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