双眼皮大眼睛，白白净净，怀里还抱着个“中南小火娃”，谁能想到他是校团委学生副书记，今年直博生毕业，已近而立之年，创办了自己的企业，还有诸多荣誉加身？金冠华有点不好意思，“再过一周就要出发去南疆了，所以才抱着‘小火娃’临走在学校拍照留个念想。”回首在中南的9年时光，金冠华从容地向记者娓娓道来。

经世致用：“最执着的实践者”

金冠华并不是传统意义上的“学霸”，初进大学时，最吸引他的只有两件事，其一就是社会实践。本科期间，他坚持四年参与社会实践服务，深入企业调研新能源汽车发展状况、进入社区进行节能环保宣传等，走访了100多个乡镇，行程超过4万公里，被誉为“最执着的实践者”。

金冠华的“执着”不仅表现在社会实践服务方面，更体现在追求创新创业实践的梦想上。他善于从课题研究中寻找创新点，将学科知识和科学研究付诸于实践。大二进入实验室后，金冠华对钒液流电池产生浓厚兴趣。看中钒液流储能系统更加绿色、环保、高效等优点的他，在大三兴致勃勃地成立了一家电池研发公司。好景不长，公司因市场和技术问题最终倒闭，初出茅庐的金冠华也饱尝了失败的滋味。

然而，永不言败、绝不服输的金冠华很快就站了起来，并在2011年迎来了自己的创业黄金期。这一年，从新能源汽车调研课题的研究中，他再次敏锐地察觉到车用防冻液的市场需求。钒电池的失败并没有使金冠华犹豫，他几乎立刻重组了创业团队，注册成立了新公司，专门从事防冻液的研发、生产和销售。创业初期，金冠华不可避免地面临着厂房设备简陋、资金拮据的窘境。但让人倍感煎熬的，是枯燥的研发过程：实验了一次又一次，样品改了又改，强大的精神压力更是迫使一名技术骨干中途离开。金冠华则坚定不移，“这次不管多难都要挺住，直到成功！”经过三个多月的努力，上百次实验，2012年4月，他们最终有效解决了混合醇易沉淀的问题，申请了3项国家专利，产品通过全国最权威检测单位的检验。他们将产品定位为“给汽车喝的功能饮料”，并在夏天顶着40度的高温走遍长沙各家汽车修理厂进行推广，如此初步打开市场。2013年初，随着公司的发展和高研发的投入，企业已经入不敷出，在创业梦想再次面临折翅时，他没有选择像第一次一样放弃，而是寻找各种方式让企业生存下去。最后他选择与湖南世纪特邦合作，重组公司，成立湖南车瑞科技有限公司，注册资本2000万。目前企业在平江建设30亩生产基地，专注车用化工品研发生产，产值近5000万。

金冠华说：“我并不觉得自己做得有多好，只是想好好利用平时在实验、实践中学到的知识，并且通过自主创业的方式尽可能地转化成生产力。”

金冠华所说的“好好利用所学知识”，除了创业之外，就是去山区支教播种科学梦了。从2011年暑假开始，金冠华组织团队，去家乡偏远少数民族留守儿童聚集的蒿吉萍瑶族学校开展支教活动。“我想和别人不一样。大学生只能利用寒暑假短期支教，很多时候都停留在了走马观花层面，支教成果不明显。我希望我们的支教活动对当地孩子有切实的帮助。”金冠华想起高中第一次做化学实验时的心情，觉得奇妙到不可思议。他想到，通过做化学实验的方法来激起孩子们对科学探索的兴趣，在他们心中种下一粒“科学”的种子，如此能使短期支教活动发挥更大作用。“蒿吉萍瑶族学校现在是我们的固定支教点，孩子们一直和我们保持联系。有一次，一个孩子寄明信片说，‘我的梦想是当一名科学家。’当时看过之后，真的眼泪都要流出来了，觉得此行无憾！”

五年时间，金冠华累计组织了80余名大学生开展科学支教，为学生们演示80余项趣味实验，开展30余项启发式游戏，累计志愿服务时间万余小时，亲自用奖学金建立科学兴趣实验室，购买实验器材。如今以科技为主题的支教活动已经成为化学院的传统，并将延续下去。

敢想敢做：Just do it！

金冠华大四直接保送博士，但大一时候他可是扎扎实实的“吊车尾”成绩。刚进中南时，金冠华对自己被调剂的化学院“不感冒”，除社会实践外，便一心扑在学生工作上。“虽然有点不知道天高地厚，但是我大一的时候就想当校学生会主席。那时候问学长学姐，他们说各方面，特别是成绩一定要优异才能服众。”“不知道天高地厚”的金冠华从此对学习上了心。他主动去潜心了解化学，大二时更是跟着学长学姐、老师进实验室做实验，不断窥探化学的奥秘。“我大一不喜欢学习，是因为高中时化学是我最不擅长的科目。但是在投入实验室、主动参与课堂的时候，逐渐探析到化学的神奇，对化学也变得十分感兴趣。”金冠华的成绩直线上升，也在大四如愿以偿地当上了校学生会主席。都说兴趣是最好的老师，但金冠华有别的想法，“我当时如果没有异想天开地想当学生会主席的话，可能就不会下决心钻研化学、提升成绩。我很感谢那时候敢想敢做敢拼的自己。”

今年暑假，金冠华博士毕业了。他没有选择继续经营自己的千万企业，而是决定去南疆乡镇工作。金冠华没有感到任何惋惜，不好意思地对记者说：“不知道你们相信‘情怀’吗？我特别愿意做一些别人看来不可思议、但又很有意义的事。我从小就对曾国藩、左宗棠等边疆民族英雄十分崇拜，其实，也是为了一圆儿时的梦想，想去新疆地区历练，到祖国最需要的地方去建功立业。”

临去南疆之前，金冠华又“敢想敢做”了一把。他设计了一款“中南小火娃”，留给中南作毕业离别礼物。“我在中南呆了9年，中南几乎承载了我的全部青春。临别，我想给母校留下点什么。”中南是所开放、包容的大学，各个学院都有自己的标志，但中南作为一所大学却没有自己的代表性形象。金冠华就想设计一个“燃烧的中南人”，命名“煵煵”，以表达中南人志存高远、敢为人先、燃烧青春、迸发向上的精神，传递中南人向善、求真、唯美、有容的态度和追求。“Just do it!不管‘煵煵’最终能不能被所有中南人认可，这都是我对经世致用的中南、对自己执着追梦的青春最好的纪念。”