“为学生的心灵世界开扇窗”是张江华的一个心愿。

南二舍的心理咨询室是传统意义上的咨询室。在走访和考察了众多高校的心理咨询室后，张江华引进VR技术，让接受心理咨询的同学在虚拟仿真世界中自由自在地释放情绪，从而找出情绪问题。他还利用尖端的科技手段来探测心理咨询者的情绪状况。“菩提树”是一棵让受测者自我测评自我调节的心灵守护树。接上反馈机制后可以让受测者身临其境。如果受测者情绪低落，叶片就会慢慢枯黄；调整情绪之后，树叶又慢慢的展开，长出绿叶。

为了提升学生的心理素质，张江华多方筹资建设了大学生户外心理素质拓展训练基地。为了了解户外拓展训练的实际操作，在方圆一二十里都没有人烟的河南嵩山脚下，张江华进行了七天全封闭式的户外训练。这次亲身体验，张江华不仅体会到了拓展训练的乐趣，更让他坚定进行户外心理素质拓展训练的决心。

“以前的心理健康发展，多关注极端的个例，而绝大多数的大学生主要是心理发展性的问题。通过提升同学们的总体心理素质和心理承受能力，能够更好地提升大学生的心理承受能力，也更有利于他们将来的发展。”让贫困学子掌握发展性技能是张江华的另一个心愿。

张江华曾经遇到过一个来自农村的学生，由于刚到城市学习，对城市的配套设备不是很了解，去面试的途中，走到大厅的旋转门前，不知道要怎样走进去。这件事深深触动了张江华。他认为，要让学生能学好、生活好，掌握发展性技能迫在眉睫。于是他加快了给学生的综合能力“充电”的步伐，开设礼仪知识学习渠道、开展创业技能培训和信息技术技能多方面的培训。

张江华还搭建爱吧、彩虹桥、爱心家教等平台，来帮助贫困学子和空巢老人。许多同学在这些活动的影响之下，用自己勤工助学做家教挣得的报酬成立了爱心基金。

中南大学雷锋岗具有悠久的历史，在雷峰岗值班的志愿者，总会记下自己在值班时的心得体会。因为常常去雷锋岗看一看，在多次细致的观察之后，张江华发现同学们书写的日记中有许多闪光的亮点，每一天的体会和感受都暖心，都是学生志愿服务的真情流露。于是，张江华便创办了《新雷锋日记》，让一个个“活雷锋”通过笔墨传承文化，传播奉献精神。这些文字，就像一只只小鸟，扇动着翅膀飞向远方。

“每个学生都有梦想，都渴望飞翔。让学生‘心中有爱、脚下有力’，助力学生成长，为学生保驾护航，是教育战线共产党员应有的追求和责任。”张江华是这么说的，也以一个共产党员的情怀和“越是艰险越向前”的精神践行着。