“Do you think everyone should learn public speaking?”对于这个问题，学生们的回答莫衷一是，但在中南大学外语学院张春敏教授（Alice）看来，答案是肯定的。

演讲是什么

张春敏一直非常热爱演讲，从小便接受系统专业的演讲培训。参加工作后，张春敏便开始培训中南大学学生参加英语演讲竞赛，至今已有十七年。

在张春敏看来，演讲不是说一口漂亮流利的英语、也不是舞台上的“范儿”。对她的选手而言，比赛和训练也不只是为了拿一次奖，而是在一次次苦练与比赛的磨砺中，对语言技能、思辨能力、抗压应变能力、甚至人格的全方位塑造。“我希望通过培训，每一个学生都能更加辩证客观地思考社会时事、更加智慧勇敢地面对未来人生的种种问题，成为一个有温度、有思辨的讲者，尽自己所能让身边的人和事变得更好。”

2008年，张春敏在非英语专业开设英语公众演讲选修课，是中南大学第一个、也是全国第一批开设演讲课的教师。在教学过程中，她开始思考：“英语演讲课堂教学时间有限，学生实操练习机会少，如何让学生得到有效练习、从而全方位提升综合能力？”——思索过后，张春敏想到了制作慕课。于是，在学校的支持下，她梳理总结多年来英语演讲教学研究和竞赛培训的经验心得，制作了《英语演讲技巧与实训》。

线上演讲养成法

张春敏曾一度怀疑：像演讲这样一门实践性极强的课程，真的适合在线上来呈现吗？在大量研究了国内外各个学科的课程后，张春敏确定了自己的制作方向，她想打造出一门完全以学生学习为中心的、与众不同的课程。

制作线上课程，尤其是一门好的课程是非常耗时耗力的。在准备阶段，张春敏收集研读了大量演讲教材。结合多年来教学和竞赛培训经验，她选择将已有教材打碎重组，根据中国学生的学习特点，重新搭建起适合学生认知模式的知识框架。

准备完毕后，张春敏先拍摄了3节样课，并把样课带给学生观看。根据学生反馈，她精心调整讲授方式、课堂用语、演讲案例、授课PPT以及相关习题。经过多次修改调整，2018年暑假，她开始集中拍摄。从准备阶段到2021年最终制作完成，前后花费近三年。

为了增强学习者们的参与感，张春敏选择了“移动演讲训练”的形式。她在线上课程的讲授方式尽量还原真实课堂，通过许多互动环节，手把手带领视频前的学习者练习。这门课程中，几乎所有演讲、示范视频都由历届国赛获奖选手录制。“特意选用学长学姐们的演讲视频，是为了拉近学生们的学习距离，让初学者更容易克服演讲的恐惧，同时又发挥出同龄人榜样的力量，形成标杆效应。” 每年，平台还会实时更新中南大学历届选手的比赛视频，选手的成长经历也在激励着学习者克服自己对演讲的恐惧。

课程之外，张春敏还带领团队开设学习打卡群，学习者们可以在其中交流自己的困惑与所得、分享练习视频，互相评估、互相督促。张春敏还创立了公众号“Alice英语演讲与口译”，不定期推出线下演讲课堂实录，与学习者分享课堂练习方法。

走向世界的声音

演讲课程上线以来，各平台累计选课人数超过10万，越来越多的学习者通过这门课程发现了自己对演讲的兴趣、踏上了演讲学习之路。张春敏感慨，“这门慕课产生的影响力真的超乎我的预期。带选手比赛时，也常常会有陌生的面孔向我打招呼。”这门课还被多所高校选用为SPOC，许多同行教师都给出了很高的评价。2020年，《英语演讲技巧与实训》获评国家线上一流课程。今年，这门课程正式登陆Coursera国际慕课平台，为更多缺乏英语演讲教学资源的国家和地区开设英语演讲课程。

张春敏一直在探索混合式教学模式改革。为进一步扩大受益面，她建立了MCC混合式教学模式和CMCP复合型人才培养模式，并出版专著《英语演讲技巧研究》。2020年，湖南省委外事办委托中南大学成立湖南省对外交流与国际语言环境建设研究中心。以中心为依托，张春敏带领选手编写湖湘文化推广教材《策策就会了——500句英语推介湖南》，并面向社会大众开展系列外事语言技能培训。在计划中，张春敏想继续探索英语专业本科与研究生口译人才培养的连贯性，将竞赛与本科生、研究生的实习模式相结合，为口译研究生提供更多的实践机会。

张春敏希望，在中国文化逐渐走向世界的今天，能够让更多青年人学会积极、正确、有效发声，让世界真正倾听中国的声音。